Διάλογος και προβληματισμός
Οι μαθητές και οι μαθήτριες συμμετείχαν ενεργά, θέτοντας ερωτήσεις και εκφράζοντας τους δικούς τους προβληματισμούς. Η συζήτηση εξελίχθηκε σε έναν γόνιμο διάλογο, με ισχυρά επιχειρήματα και σεβασμό στις διαφορετικές απόψεις, γεγονός που συνέβαλε στην επιτυχία της εκδήλωσης.
Στο σχολικό εγχειρίδιο «Αρχές Φιλοσοφίας» της Β΄ Λυκείου αναφέρεται στην ενότητα 4η: Πρακτικές εφαρμογές του ηθικού προβληματισμού:
«Ένα χαρακτηριστικό πρόβλημα της εφαρμοσμένης ηθικής είναι η ευθανασία, δηλαδή η θανάτωση ενός βαρέως πάσχοντος για λόγους ευσπλαχνίας. Αν, για παράδειγμα, κάποιος υποφέρει πολύ λόγω σοβαρής ασθένειας ή ατυχήματος και δεν προβλέπεται να ζήσει μια ανεκτή ζωή, προκύπτει το δίλημμα αν είναι ή δεν είναι ηθικά αποδεκτό να σταματήσουμε το μηχανικό σύστημα που τον διατηρεί στη ζωή ή εάν πρέπει ή δεν πρέπει να του χορηγήσουμε κάποιο θανατηφόρο φάρμακο.»
Με αφορμή το ανωτέρω απόσπασμα οι διδάσκοντες Φιλόλογοι Ηλίας Βλαχάκης και Τρισεύγενη Πουλοπούλου συζήτησαν το θέμα με τους-τις μαθητές-τριές τους και πρότειναν τη διοργάνωση στρογγυλής τράπεζας, με σκοπό την έκθεση διαφορετικών απόψεων γύρω από το ηθικό ζήτημα.
Η εκδήλωση με τη συμμετοχή εκλεκτών προσκεκλημένων-ομιλητών πραγματοποιήθηκε στον χώρο της Βιβλιοθήκης του Μουσικού Σχολείου Καλαμάτας την Τετάρτη 6 Μαΐου 2026 και ώρες 09:30 έως 11:30.
Οι προσκεκλημένοι ήταν: Πρωτοσύγκελλος Ιεράς Μητροπόλεως Μεσσηνίας Φίλιππος Χαμαργιάς, Καούνης Δημήτριος (δικηγόρος), Φρέγκογλου Νικόλαος (γενικός παθολόγος με εξειδίκευση στην οικογενειακή ιατρική στο Λονδίνο), Καλπακιώρης Ευθύμιος (ψυχολόγος), Παναγοπούλου Έλενα (σχολική νοσηλεύτρια), Σόλαρης Ιωάννης (Επόπτης Ποιότητας Εκπαίδευσης).
Οι ομιλητές εισηγήθηκαν διαφορετικές οπτικές του θέματος (Εκκλησία, νομική, ιατρική, νοσηλευτική, ψυχολογία, εκπαίδευση) σύμφωνα με την ιδιότητά τους και οι μαθητές-τριες έθεσαν τις δικές τους ερωτήσεις και τον προβληματισμό τους. Η εκδήλωση σημείωσε ιδιαίτερη επιτυχία, επειδή δημιουργήθηκε διάλογος με ισχυρά επιχειρήματα από όλους τους συμμετέχοντες.
Ο Διευθυντής
Θωμάς Δ. Παλάντζας
Φυσικής Αγωγής, MSc